Leituras Complementares

Vídeo: Kwame Ture: Mobilização e Organização

Fonte: OSH1 Autoimagem

• BAPTISTA, Claudio Roberto. Política pública, Educação Especial e escolarização no Brasil. Educação e Pesquisa. 2019 (link externo)
• BORGES, Angelita Salomão Muzeti et al. A proposta da nova (velha) Política Brasileira de Educação Especial: equitativa, inclusiva e ao longo da vida. Políticas Educativas – PolEd. 2020.
• CABRAL, L. S. A. A legislação brasileira e italiana sobre Educação Especial : da década de 1970 aos dias atuais. 2010. 139 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial). Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2010. (.pdf 738 kB em link externo)
  
• CASAGRANDE, Rosana de Castro; MAINARDES, Jefferson. O Campo Acadêmico da Educação Especial no Brasil. Rev. bras. educ. espec., Bauru , v. 27, e0132, 2021.
• GARCIA, Rosalba Maria Cardoso. MICHELS, Maria Helena. Política de educação especial e currículo: disputas sobre natureza, perspectiva e enfoque. Teias (Rio de Janeiro), v. 19, p. 54-70, 2018. (pdf 425Kb em link externo). 
• GARCIA, Rosalba Maria Cardoso. Determinantes das políticas educacionais no Brasil contemporâneo: risco à democracia? Revista Pedagógica (Chapecó Online), v. 22, p. 1-17, 2020. (.pdf em 697 Kb em link externo)
• GARCIA, Rosalba Maria Cardoso; BARCELOS, Liliam Guimarães de. A Constituição do Público-Alvo na Política de Educação Especial Brasileira: Movimentos e Disputas no Interior do Estado Integral. Rev. bras. educ. espec., Bauru , v. 27, e0170, 2021. 
• FONSECA, Igor Ferraz da; DIAS, Francine de Souza. A Convenção da Organização dos Estados Americanos para Pessoas com Deficiência e as Políticas Federais Brasileiras: indicadores de Monitoramento e Ações do Governo Federal. Brasília: Rio de Janeiro: IPEA. 2020. (pdf em link externo). 
• KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães; REBELO, Andressa Santos; OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari de. Embates e disputas na política nacional de Educação Especial brasileira. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 45, 2019 (link externo)
  
• MAIOR, Izabel Maria Madeira de Loureiro. A política de inclusão da pessoa com deficiência como questão de direitos humanos. Revista Científica de Direitos Humanos. v. 1 n. 1. 2018 (link externo)
  
• MENDES, Enicéia Gonçalves. A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 11, n. 33, p. 387-405, Dec. 2006 (link externo)
  
• MENDES, Enicéia Gonçalves. A política de educação inclusiva e o futuro das instituições especializadas no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(22). 2019. (link externo)
  
• ONU. Observación general núm. 4 (2016) sobre el derecho a la educación inclusiva. 2016 (link interno)
• ROCHA, Luiz Renato Martins da; MENDES, Enicéia Gonçalves; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Políticas de Educação Especial em disputa: uma análise do Decreto Nº 10.502/2020. Revista Práxis Educativa.  v. 16 (2021): Publicação contínua.
• ROCHA, Luiz Renato Martins da; VASCONCELOS, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos, MENDES, Enicéia Gonçalves. LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Análise das sustentações orais da ação direta de inconstitucionalidade da PNEE-2020. Revista Práxis Educacional - Dossiê formação de professores: projetos em disputa. v. 17 n. 46, 2021.  
• SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão ou desinclusão ? Uma análise do Decreto 10.502/2020. Reação: Revista Nacional de Reabilitação. Edição nº 134. Especial de Aniversário. 2020.
• SHIMITE, Amabriane da Silva Oliveira, SILVA, Nilson Rogério da. Revista Educação, Psicologia e Interfaces. A Proposta de atualização da Política Nacional de Educação Especial em relação à inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior. v. 3. n. 4. 2019.
• SILVA, Régis Henrique dos Reis; MACHADO, Robson; SILVA, Ribamar Nogueira da. Golpe de 2016 e a educação no Brasil: implicações nas políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, 2019.